5月13日—14日，2025年市直教育系統黨員領導干部培訓班在市開放大學舉行，市教育局黨組成員、副局長賀雪峰出席并講話。
"欲學習，先生活；欲學習，先做人。"作為教育系統年輕干部，怎么加強學習？賀雪峰表示，要始終保持勤奮學習的狀態，把學習當作一種追求和生活方式，不斷給自己"充電"，主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野。他希望學員們能夠珍惜學習機會，做到終身學習、全心學習、遷徙學習，在工作中主動探究，勇于接受挑戰，切實把學習成果轉化為推動工作的強大動力。
培訓現場，來自市委組織部、市紀委監委、市教育局的主講人，深入淺出地講解了黨的理論與政策解讀、黨建干部工作業務實操培訓、黨員領導干部領導力提升等內容。本次培訓為期一天半，通過專題授課、現場教學、經驗分享等形式，強化提升黨員干部的黨性修養、理論水平和工作能力，為全市教育事業高質量發展提供堅強有力的組織保障。
局機關部分年輕黨員領導干部、局直單位（學校）分管黨建、干部人事工作的班子成員及2022年以來局黨組提拔的年輕黨員領導干部、中層干部，局直單位（學校）黨建干部工作具體負責同志（中層正職）、相關業務工作經辦人等170余人參加。
大家紛紛表示，在今后的工作中，將努力把學習的體會和收獲與工作實際結合起來，找差距、尋對策、抓落實，更好地推動黨建工作和教育工作各項任務落實落地，努力以高質量黨建引領教育事業高質量發展，為加快建設人民滿意的教育強市作出新的更大貢獻。
部分學員參訓心得
此次培訓精心設計的授課和高屋建瓴的講話，讓我們折服于授課專家與到會領導的睿智與洞見，達到了精神補鈣、知識充電、行動加油的目的，也讓我對自身工作有了更深刻的反思。刀在石上磨，人在事上練。作為年輕行政干部，我們要做到珍惜時間、珍惜崗位，要做到眼里有活，心里有數，手下有招，遇到矛盾不回避，在困難中磨煉心性、增長才干。正如賀雪峰副局長在講話中提到，"上帝喜歡笨人"，趁著年輕多干事，多干成事，是我們積累人生智慧，實現人生理想最務實的捷徑。初心不與年俱老，奮斗永似少年時。在今后的工作中，我將不斷學習先進的管理理念，提升領導藝術，服務團隊、服務學校，為教育系統的發展貢獻自己的力量，書寫新時代年輕黨員干部的責任與擔當。
—衡陽開放大學機關黨委專職副書記袁也
參加教育局青年干部培訓，既是一次知識的系統更新，更是一場管理思維的深度革新。作為學校中層正職，我深刻體會到新時代教育管理者肩負的責任，也在學習中明確了未來工作的方向與路徑。培訓課程涵蓋教育政策解讀、領導力提升、團隊建設與溝通藝術等內容。專家對干部提拔等政策的深度剖析，讓我認識到中層干部必須成為政策的精準執行者與創新轉化者，既要確保學校教學方向與國家戰略一致，也要結合校情探索特色實踐路徑。此次培訓讓我深刻領悟到，唯有以更高站位謀劃工作、以更實舉措破解難題，才能不負組織信任，為學校高質量發展貢獻力量。
—衡陽市第二中學體藝教育創新中心主任鄒謙
在未來工作中，我將以此為契機，不斷加強學習，提升自身素質，保持思想的穩定性和方向的準確性。通過此次培訓，我更加明確了思想穩定并非保守求穩，而是在堅守教育本質的基礎上尋求動態平衡；方向的準確性并非一蹴而就，而是在持續調研和迭代優化中逐步精準。作為新任校長，我將深入研究政策法規，強化理論學習，夯實教育哲學基礎，校準思想坐標，全面提升理論修養、實踐經驗和價值思維以及戰略思維能力。我將堅持教育扎根一線，積累教育實踐經驗，建立自己的決策檔案，復盤決策邏輯，精準診斷學校狀況，建立閉環的評價和反饋機制，在實踐中沉淀理性認知。
—衡陽市第三中學黨總支副書記、校長胡春輝
通過培訓，我深刻認識到，道德修養是干部安身立命之本，學習是干部成長進步的階梯。"德者，本也"。年輕干部要時刻保持清醒的頭腦，明辨是非善惡，堅守道德底線。注重自身品德修養，做到誠實守信、正直善良、愛崗敬業、認真履職。"學如弓弩，才如箭鏃"。當今時代，知識更新換代速度極快，年輕干部肩負時代重任，只有樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能，才能適應社會的發展變化，提高自己的工作能力和水平。作為一名從事基層黨建的工作人員，要深入學習習近平總書記的重要講話精神和重要指示批示精神，學習黨的理論創新成果，學習關于黨的建設相關制度和文件精神，向實踐學習，積極主動地投身到工作中去，在實踐中積累經驗。
—衡陽市第六中學黨政辦主任劉曄
以"終身學習"為目標，做工作與生活的高度參與者。生活是能量的源泉。過去，我常將學習與生活割裂，認為"埋頭苦干"才是進步的唯一方式，但交流中提到"從生活小事中尋找歡樂，從自然中汲取能量"，讓我意識到：真正的學習力源于內心的豐盈。例如：一次簡單的晨跑、一次與家人的晚餐，這些看似平凡的時刻，反而能幫助我們調整狀態，以更積極的心態面對挑戰。做人的"笨"哲學：所謂"甘做笨人"，并非否定智慧，而是強調敬畏與踏實，真正的"聰明"，是知進退、守本分，用真誠贏得信任。跳出"標準答案"陷阱：終身學習強調持續拓寬視野。真正的學習需要放下"正確答案"的執念，以開放心態吸納多元智慧。
—衡陽市第九中學辦公室副主任孫嘉璇
此次培訓既是一次知識的擴容升級，更是一次能力的重塑提升。作為教育系統的年輕干部，我深刻認識到：必須始終以"趕考"姿態保持政治定力，用"繡花功夫"錘煉業務本領，以"釘釘子精神"推進工作落實。在今后工作中，我將把學習成果轉化為三方面具體行動：一是在作風建設上保持"永遠吹沖鋒號"的警醒，筑牢拒腐防變的思想防線；二是在專業能力上踐行"日拱一卒"的堅持，構建系統完備的知識體系；三是在教育改革中發揚"敢為人先"的擔當，以創新思維破解發展難題。
—衡陽市第十四中學辦公室主任肖航
這次培訓活動組織周密、課程設置科學、教學內容豐富、培訓意義深刻，涵蓋了年輕領導干部綜合能力提升、行政素養培養、黨建干部人事工作業務實操解讀等多方面內容，讓我收獲頗豐，感悟深刻。會上深入解讀中央八項規定精神，為全體與會人員帶來一堂內涵深刻、警示性強的學習教育課，結合教育系統實際，詳細剖析典型案例，明確紀律紅線與監督重點。行政素養是年輕領導干部必備的品質與能力，會上圍繞行政思維、必備技能和基本禮儀等三大核心板塊展開系統授課，通過深入淺出的案例剖析與理論講解，引導大家構建科學的行政決策思路、規范的工作流程。
—衡陽市衡鋼中學創新信息中心主任張蓮方
"一語不能踐，萬卷徒空虛。"作為新提拔年輕干部，深諳唯有將所學融入實踐，方顯學習價值底色。以系統性思維擘畫學校發展藍圖，既聚焦教學質量"硬指標"，又厚植師生思想"軟環境"，讓全局視野成為決策的戰略羅盤與戰術顯微鏡；以精準規范打磨辦文辦事細節，從文件起草的謀篇布局，到會議組織的無縫銜接，皆以專業精神樹立行業標桿。
—衡陽市實驗小學副科級紀檢員陳麗
以語言為媒介，強化思維與領導力。"語言是思維的外衣"，高質量的發言離不開邏輯嚴密的思考。培訓讓我認識到，領導干部的發言應當有框架、有層次、有氣場。例如，在匯報工作時采用"結論先行+分點闡述"的模式；在動員部署時融入感染力強的語言。未來，我將通過不斷練習，培養"說話習慣"，確保每一次溝通都能高效傳遞信息、展現擔當。
—衡陽市船山實驗中學工會主席盧旦
《探討如何成為一名優秀的年輕干部》課程，以深厚的理論積淀和生動的實踐案例，讓我對"領導力"的內涵有了全新的認知。結合自身成長經歷與工作實際，我深刻體會到：優秀干部的成長，既需政策機遇的"東風"，更需躬身實踐的"內功"，以及政治素養與業務能力的"雙輪驅動"。政策機遇是"舞臺"，但能否"唱好戲"，關鍵看能否將個人能力轉化為解決實際問題的效能。從普通教師成長到學校副校長，不僅是身份的轉變，更是思維模式的顛覆，是從"解題者"到"出題者"的思維破冰。我將以此次學習為起點，始終以"趕考"心態、"破局"勇氣、"繡花"功夫，在立德樹人的征程上書寫無愧于時代的答卷。
—衡陽市成章實驗中學副校長汪婷
